Ein Staat für oder gegen die Raucherinnen?

• Gruppenarbeit: Sammeln Sie Argumente für und gegen eine Erhöhung der Tabaksteuer. Notieren Sie Ihre Ergebnisse stichwortartig auf verschiedenfarbigen Blättern.
• Plenum: Die jeweiligen Gruppensprecherinnen präsentieren die Ergebnisse vor der Klasse, die Argumente werden ergänzt.
• Partnerarbeit: Diskutieren Sie folgende Thesen:
  1. Der Staat hat per Gesetz das Rauchen in allen öffentlichen Gebäuden und Verkehrsbetrieben wie Spitälern, Schulen, Universitäten, Flughäfen, Bahnhöfen, Trams etc. etc. aufgrund der starken Gefährdung der Gesundheit zu untersagen. Verstösse sind mit hohen Geldbussen zu ahnden.
  2. Der Staat hat sämtliche Gewerbetreibende und Arbeitgeber in ihren Betrieben anzuhalten, für Raucher eigene Räumlichkeiten einzurichten und durch entsprechende Apparate für eine ständige Zirkulation und Zufuhr von Frischluft zu sorgen, z. B. in Gaststätten
  3. Das Rauchen in der Öffentlichkeit sowie am Arbeitsplatz sollte generell verboten werden.
  4. Der Staat hat sich nicht immer mehr in die Freiheit seiner Bürgerinnen einzumischen.
  5. Der Staat muss die Nichtraucherinnen stärker schützen.
  6. Der Verkauf von Rauchwaren an Menschen unter 25 Jahre sollte verboten werden.
  7. Der Staat macht pleite, wenn er das Rauchen sanktioniert.
  8. Die Kosten des Zigarettengenusses, die der Gesellschaft allein in den USA jährlich in Höhe von mehr als 60 Milliarden Dollar ( z. B. durch Arbeitsausfall und steigende Gesundheitskosten) entstehen, sollten auf die Tabakindustrie abgewälzt werden, anstatt dass sie immer grössere Posten für ihre Werbebudgets aufwendet.
  9. Der Staat sollte ein generelles Werbeverbot für Zigaretten erlassen.
• Klassendiskussion pro-contra mehr Staat
  Argumentieren Sie!
  Fakultativabstimmung: Halten Sie die Ergebnisse an der Wandtafel fest.
   
  Verfassen Sie eine Erörterung, indem Sie sich mit folgender Fragestellung auseinander setzen: ”Ein Staat für oder gegen Raucherinnen?”